家長必須要掌握的挫折教育法

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  對男孩的挫折教育,我們最好在平時自然而然地進(jìn)行,使生活成為他最真實的大課堂。

  第一,給男孩機(jī)會面對挫折,做好他的向?qū)А?/p>

  讓男孩有機(jī)會面對挫折,是我們對他進(jìn)行挫折教育的關(guān)鍵之一。我們不能再當(dāng)男孩的“拐杖”,什么事情都答應(yīng)他,替他去做、去解決,而是要多給他一些磨練的機(jī)會,這樣才能培養(yǎng)他的心理承受能力和解決困難的能力。

  所以,當(dāng)他再要求我們給他買這買那時,我們不能毫無條件地滿足他;當(dāng)他再沒大沒小地要我們做這做那時,我們要學(xué)會對他說“不”;當(dāng)他再撒嬌耍混地在我們面前無理取鬧時,我們要硬起心腸,對他不理不睬……這些對我們來說,剛做時可能比較難,但為了孩子,請做理智型的祖父母吧!

  此外,我們也有必要給男孩提供一定的指導(dǎo),以使他能擺正心態(tài),配合我們對他的挫折教育。比如,當(dāng)男孩做事時,我們不能以結(jié)果論成敗,要引導(dǎo)他多關(guān)注做事的過程,多吸取做事的經(jīng)驗,而不是對結(jié)果的成與敗斤斤計較;當(dāng)男孩有看不起他人的表現(xiàn),或總是拿別人與自己比時,我們可以引導(dǎo)他多和自己作比較,多認(rèn)識自己、評價自己;當(dāng)男孩有驕傲自大的表現(xiàn)時,我們可以引導(dǎo)他明白“山外有山,人外有人”的道理……

  我們把真摯的愛和豐富的人生經(jīng)驗傳遞給我們最愛的隔輩人,做好他的人生向?qū)В瑢顾芤娼K身。

  第二,培養(yǎng)男孩的樂觀精神。

  相比女孩,男孩應(yīng)能夠更樂觀地看待世界和生活,可以使他感受到更多的幸福和快樂,也會使他更有勇氣和信心面對各種困難和挫折。而且,男孩的樂觀也能使他在對抗挫折時保持良好的心態(tài),正確而積極地看待問題。所以,培養(yǎng)男孩的樂觀精神,也是挫折教育的重點之一。

  積極,快樂的家庭氛圍有利于男孩樂觀精神的培養(yǎng)。作為整個家庭的“領(lǐng)頭羊”,我們的樂觀心態(tài)能影響所有的家庭成員。所以,我們的臉上要少一些愁苦,多一些歡笑,這樣不但有利于活躍家庭氣氛,還有利于我們的身體健康。而且,在這樣良好的家庭環(huán)境中,男孩自然而然就會受到感染,從而擁有樂觀的心態(tài)。

  此外,引導(dǎo)男孩多從事物好的、積極的一面考慮問題,多培養(yǎng)他的興趣與愛好,也有利于他樂觀精神的養(yǎng)成。

  第三,增強(qiáng)男孩受挫后的恢復(fù)能力。

  增強(qiáng)男孩受挫后的恢復(fù)能力,。有助于他在所經(jīng)歷的挫折中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),有利于他盡快恢復(fù)進(jìn)取的信心。那么,我們又如何引導(dǎo)男孩從情緒的低谷中走出來呢?

  我們可以使用目標(biāo)轉(zhuǎn)移法,即將他的注意力從受挫的失敗上轉(zhuǎn)移到其他事情上。比如,我們可以帶他出去散散步,也可以與他一起練練書法、畫畫,給他講講有意思的故事,做做游戲,還可以給他做點好吃的,等等。

  此外,我們也要引導(dǎo)他將心中的郁悶和不滿之情發(fā)泄出來。比如,我們可以提醒他出去運(yùn)動一下,也可以讓他在沒人的地方大喊幾聲,還可以通過與他聊天的方式,引導(dǎo)他說出心中的不快,并對他加以適當(dāng)?shù)陌参?hellip;…

  當(dāng)男孩不再沉浸在挫敗的情緒中時,他受傷的心理也就逐漸恢復(fù)了。

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